The Library
Vi overlades ikke til os selv for at finde ud af, hvad sandheden er. Fra tid til anden dukker der budbringere op omkring os, hver især med deres eget personlige budskab om en højere magt og behovet for et åndeligt liv.
2.1.6.4Vi kan hjælpe Overselvet til at trække os mod målet ved at overgive os til en kompetent åndelig vejleder, eller vi kan forhindre det ved at klynge os til egoet. Men en inkompetent vejleder vil også forhindre vejen og vil faktisk blive en kanal for egoets sandhedsformørkende taktikker.
2.1.6.5Lykke afhænger af vores forståelse af livet.
2.1.6.12,Himlen findes både inden og uden for os, det er sandt. Men i de fleste tilfælde, kan vi kun ved mellemkomsten af nogen ægte spirituel skytsånd, være i stand til at oversætte dette til vores egen sandhed.
2.1.6.16Det er nødvendigt at have noget eller nogen til at trække os fra egoet til Overselvet bagved det.
2.1.6.25En enkelt sætning eller to, der kommer fra et inspireret menneske, sætter måske en ubevidst proces i gang i en andens sind, der i sidste ende sætter denne i stand til at erhverve sig en ny sandhed eller et nyt synspunkt.
2.1.6.63Vi skal udvikle en intim, indre forbindelse med en person, hvis medfølelse er rummelig nok til at forstå os, og hvis styrke er udviklet nok til at hjælpe os. Det gør ikke noget, at han er død.
2.1.6.78Det er ikke af afgørende betydning at finde en lærer i et fysisk legeme. En bog kan også være en ganske fortrinlig lærer og vejleder.
2.1.6.81Ved fravær af personligt selskab med en vismand, kan man tage tilflugt til den bedste erstatning—en vismands trykte skrifter.
2.1.6.82Den personlige kontakt med en mester forudsætter ikke nødvendigvis et møde ansigt-til-ansigt. Det kan også effektueres gennem et brev skrevet af ham--ja i nogen grad også gennem en bog, skrevet af ham. For hans sind inkarnerer sig i disse produktioner. De, som omstændigheder forhindrer i at møde ham fysisk, kan således møde ham mentalt og opnå samme resultat.
2.1.6.86Den klarsynede elev vil gennem hele sit liv standhaftigt holde fast ved skriftlige belæringer af oplyste mestre, idet han gang på gang vender tilbage til dem. Deres arbejde er det sandeste af alt, purt guld og ikke billige legeringer.
2.1.6.87En af måderne, hvorpå man kan antænde den åndelige gnist og få en klar flamme frem, er ved at læse inspireret litteratur, hvad enten det så er hellige skrifter eller andet… det sker via den mentale association gennem bøger af mennesker, der selv har været fuldstændigt gennemtrængt af denne kærlighed.
2.1.6.109Hvis den stærke længsel efter sandheden mangler, kan et menneske møde tusind åndelige mestre, men han vil ikke genkende dem, for hvad de er, eller opleve nogen ophøjelse i deres nærvær. Denne længsel efter sandheden må være så stærk som sulten i et udsultet menneske, eller som desperationen hos en vildfaren rejsende i ørkenen.
2.1.6.121Den spirituelt søgende, som leder efter den rigtige retning at gå, bør være taknemmelig for at få hjælp af en dygtig, spirituel guide. Men hvor en sådan personlig vejleder ikke dukker op, er den bedste erstatning en af hans egne elever eller, hvis det ikke er muligt, en bog skrevet af guiden.
2.1.6.163Det siges ofte, at når eleven er klar, dukker Mesteren op. Men jeg har endnu ikke hos nogen læst tilføjelsen – at han kan være usynlig og uhørlig – det vil sige, han kan fuldt og helt være i dit indre.
2.1.6.167Noget indeni synes at genkende den sande lærer, når han dukker op. Dette er ikke mirakuløst, når man forstår, at den synlige nutid har rod i den usynlige fortid, og at discipelskab er en relation, der fortsætter i liv efter liv.
2.1.6.227,Et andet tegn på at du har fundet den rigtige mester er, at du finder at netop han inspirerer dig til at gå dybere ind i dig selv under meditation end nogen anden.
2.1.6.228Han er en sand budbringer, der søger at holde sit ego ude af sit arbejde, der forsøger at bringe Gud og menneske sammen uden selv at komme ind imellem dem.
2.1.6.342Det er en højere magts vilje, at et menneske, hvis indre øje er åbent, skal medvirke til at det øje også åbnes hos andre, hvor det er lukket.
2.1.6.399Det, en åndelig lærer i visse tilfælde kan gøre, er at fremme opvågningen af højere bevidsthedstilstande og lette indgangen til de højere sandheder.
2.1.6.401Det er sædvanligvis fuldstændigt umuligt for den almindelige aspirant at afgøre hvem som er en kvalificeret lærer. Men det er undertiden fuldstændigt muligt at bestemme hvem som ikke er en lærer. Du kan anvende denne negative test, ved at iagttage lærerens opførsel og offentlige undervisning.
2.1.6.406Mesterens første tjeneste er at udpege vejen for disciplen, både den indre og den ydre. Dette vil forkorte hans rejse med flere liv, der ellers ville have været brugt på fejlslagne vandringer og udforskninger, famlen og prøvende søgen.
2.1.6.442Titlen “leder” indebærer den logiske følgeslutning at have “følgere”. Men den åndelige leder, som her beskrives, ønsker ikke at have en hale af følgere på slæb efter sig i bedste partisanstil. Det er ham nok at give andre lidt inspiration, nogle idéer, formidle noget indsigt, og så stadig efterlade andre frie til at bearbejde materialet, som de ønsker det, uden at føle sig forpligtede til at slutte sig til nogen organisation.
2.1.6.497Det er lærerens pligt at fremme sin discipels kreativitet, ikke hans imitationsevne – at tilskynde disciplen til at udvikle sin egen inspiration.
2.1.6.512Læreren må undervise med kærlighed og den studerende må lære med ærbødighed.
2.1.6.553Der er ikke noget stærkere bånd, ingen tiltrækning så dyb som den, der findes mellem Mester og elev. Følgelig fortsætter den i liv efter liv.
2.1.6.560Denne begærlighed efter at blive en discipel og lære sandheden er den første nødvendige kvalifikation. Uden den kan intet ske; med den vil alting komme naturligt ved en automatisk response fra Overselvet.
2.1.6.638Af alle de forskellige former for arbejde et menneske kan udføre, af alle de forskellige måder hans aktive handlinger kan udtrykke sig på, er der ingen højere end denne, at han hjælper mennesker ud af deres illusioner og ind i virkeligheden. Derfor er der intet forkert i at vise ham stor hengivenhed og hans arbejde dyb respekt.
2.1.6.659Selv uden en vejleder, er det stadig muligt for ham at intensivere sin indsats. Hans omgivelser tilbyder noget af studiematerialet; hans personlige historie kan undersøges for at opnå større bevidsthed om betydningen af hans tidligere og nuværende erfaringer; og enhver situation tilbyder en mulighed for en mere objektiv observation af ham selv.
2.1.6.683Det er ikke nok at modtage undervisning fra en anden. Sandheden af læren skal testes gennem personlig erfaring, værdien af den skal måles ved personlig erkendelse.
2.1.6.714Læreren kan kun hjælpe eleven til selvhjælp. Til sidst vil det alene være igennem hans egne anstrengelser, at han afdækker den visdom og skønhed, som han søger – og som allerede nu findes indeni ham. For at bringe succes må anstrengelserne være modige og udholdende: Gentagne fejltagelser skulle kun tjene til at stimulere en endnu dybere beslutsomhed.
2.1.6.717Disciplen lærer i sidste ende af erfaring, at han må søge frelse alene. De sidste ord fra den døende Buddha, skønt rettet til hans egne disciple, har været en nyttig vejledning for mig: Søg ikke tilflugt hos andre end jer selv.
2.1.6.720… Hvad som helst som råber på oplysning eksisterer allerede i dig, men det er skjult og uudviklet. Ved studier, øvelser og anvendelse kan aspiranten blive sin egen lærer. Før eller senere vil han behøve at tage dette arbejde i sine egne hænder. Ideen at nogen anden kan eller vil gøre det for ham er en vildfarelse...
2.1.6.722,Han må arbejde hårdere end nogensinde før på sin karakter, og ved at knuse sit ego gøre sig lydhør for modtagelsen af den åndelige Nåde, der vil komme gennem initiering.
2.1.6.761Jo dybere vi kommer, des mindre har vi brug for tanker og ord, for al mangfoldighed falder sammen i denne forunderlige enhed. Vi kan hverken tænke på eller tale om denne ophøjede tilstand med nøjagtighed. Så den eneste måde vi kan formidle den ordentligt på er—i stilhed!
2.1.6.778Sjælen vil skridt for skridt lede ham til sig selv. Derfor kan den føre ham til at ære en person, som optræder i spirituelle tekster, eller til hengivenhed for en levende mester. Siden, når disse har opfyldt deres formål, fører den ham væk fra og ud over dem. For den spirituelle søgen går fra tingenes og menneskenes verden til den spirituelle tomheds verden; fra tanker og former til det tankefrie formløse Guddommelige.
2.1.6.796Det vil først være på et sent stadium at han vil vågne op til erkendelsen, at den virkelige giver af nåden, den virkelige hjælper på hans vej, den virkelige mester ikke er den inkarnerede mester udenfor, men Overselvet i hans eget hjerte. Hvad den levende mester gør for ham, er alene at vække hans sovende intuition og at vække hans latente stræben, at give ham initial fremdrift og vejledning i begyndelsen af den ny søgen, at påpege forhindringerne for fremskridt i hans individuelle karakter og at hjælpe ham til at arbejde med dem.
2.1.6.816Tænk dybere end den konventionelle skare af guru-følgere tør gøre det, og du vil finde, at der i sidste ende kun er én Lærer for ethvert menneske, vores eget Overselv… Hvorfor ikke gå direkte til kilden?
2.1.6.821,Det højere selv er den ultimative spirituelle vejleder, den som du skal ære og den sande spirituelle hjælper på hvilken du kan stole på.
2.1.6.822Hvis erkendelsen af Sandhed er at løse spørgsmålet “Hvem er jeg?”, hvilken bedre læremester kan der så være end ”jeg’et” selv?
2.1.6.839,Når han tænker på den højere kraft, vil et billede spontant dukke op i hans sind. Det er billedet af den person, der manifesterer eller repræsenterer den kraft for ham.
2.1.6.844
17 sep 2018
28 sep 2019
5 sep 2018
21 jan 2014
1 jan 2019
28 jan 2019
9 nov 2015
3 feb 2018
1 feb 2013
25 sep 2015
25 jul 2018
21 apr 2017
4 apr 2018
2 aug 2024
5 okt 2022
26 okt 2019
21 jun 2015
15 jan 2022
14 sep 2022
11 dec 2020
11 mar 2013
29 sep 2017
28 mar 2017
14 jul 2021
16 apr 2013
16 jul 2019
29 jan 2014
12 jul 2017
9 okt 2014
29 okt 2021
7 maj 2018
27 nov 2021
27 nov 2011
10 maj 2019
25 apr 2016
22 maj 2023
24 jan 2015
27 feb 2018
31 aug 2012
19 jun 2017
23 apr 2024
The notebooks are copyright © 1984-1989 The Paul Brunton Philosophic Foundation
This site is run by Paul Brunton-stiftelsen · info@paulbruntondailynote.se