Žiakova závislosť na vlastnej snahe musí byť vyrovnaná jeho závislosti na Milosti. Ak sa spolieha výhradne na svoje vlastné úsilie, aby zlepšil svoj charakter a rozvinul svoju intuíciu, môže byť z výsledku sklamaný a nešťastný. Milosť má byť vyvolaná nadviazaním kontaktu s jeho Nadja a prostredníctvom modlitby a meditácie. Meditácia by však mala byť zvláštneho druhu, - čo môžeme nazvať cvičením neduálnosti. V ňom by sa žiak mal snažiť so stotožnením s univerzálnou a konečnou silou a zabudnúť, že je jednotlivcom.

Source: The Notebooks of Paul Brunton